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Autor/inAgada, John
TitelMulticultural Education and the Emerging Paradigm: An Essay in Cultural Epistemology.
QuelleIn: Urban Review, 30 (1998) 1, S.77-95Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0042-0972
SchlagwörterCultural Awareness; Cultural Differences; Epistemology; Models; Multicultural Education; Political Influences; Sociocultural Patterns
AbstractDiscusses the origins of multicultural education from the perspective of cultural epistemology, contending that at issue in the debate over multicultural education is the challenge of paradigmatic shifts in understanding multicultural society and multiculturalism as sociopolitical constructs. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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